模擬授業前に見る「講師の適性」

説明の順序

講師は、知識を持っているだけでなく、相手が追える順番で話す場面があります。AI面接では「分数を初めて学ぶ生徒へどう説明しますか」と問い、前提、例示、確認の流れを記録します。順序は見えます。ただし、板書の見やすさや生徒の表情を見た説明変更は分からないため、模擬授業で人が観察します。

対人姿勢

生徒や保護者への対応では、相手の話を受け止めてから説明する姿勢を見ます。「保護者から授業への不満を伝えられたら、最初に何と答えますか」と尋ね、事実確認の前に断定していないかを確認します。答えは記録できます。一方、声量、間合い、相手の反応に応じた調整は、対面面接だけで判断すべきです。

継続性と勤務条件

講師募集では、担当可能な曜日、時間帯、科目、通勤できる校舎が募集枠と合うかを確認します。条件は先に聞きます。「学期中に継続できる勤務条件を教えてください」と問い、回答を項目別に残します。AIは申告内容を整理できますが、将来の継続を保証できず、契約条件との最終照合は採用担当者が担います。

学び直す姿勢

未経験者の育成可能性を見るなら、正解を知っているかだけで判断してはいけません。「説明が伝わらなかったとき、何を見直しますか」と聞き、原因の捉え方と次の行動を確認します。ここが分岐点です。AIは回答を比較できますが、研修での吸収速度や指導を受けた後の変化は、選考中の課題や入社後の観察で見ます。

応募直後の条件確認

応募受付後にAI面接で勤務条件と担当可能科目を聞き、求人条件と照合する前の資料にします。「希望校舎以外でも勤務できますか」と質問し、本人の回答をそのまま残します。早合点は禁物です。AIが配属可否を決めるのではなく、採用担当者が募集枠と照らし、曖昧な回答は次の連絡で確認します。

模擬授業前の説明確認

模擬授業へ進む前に、短い説明課題への回答を集めます。「小学生へ割合を説明するなら、どんな例を使いますか」と問い、言葉の選び方と説明の順序を記録します。準備点が見えます。ただし、回答だけで授業力を確定せず、板書、生徒役への問いかけ、時間配分は模擬授業の評価表へ残します。

対面面接の追加質問づくり

AI面接で曖昧だった回答を抽出し、対面面接の質問へ変えます。「保護者対応を経験した」と答えた候補者には、「どんな要望を受け、誰と相談しましたか」と掘り下げます。具体性を見ます。全員に同じ質問を繰り返すより、共通項目を保ちながら候補者ごとの未確認点を人が確かめられます。

最終判断前の記録照合

最終判断では、AI面接、筆記試験、模擬授業、対面面接の記録を項目別に並べます。「説明の順序は良いが、勤務条件は再確認」と残せば、印象だけの合否を避けられます。結論は人が出します。AIの評価と模擬授業の結果が食い違う場合は、自動的に平均せず、質問内容と観察場面の違いを確認します。

無料アカウントを作成する

約1分で登録が完了します。

求人情報を登録する

約5分。募集職種や評価したい項目を設定します。

AI面接リンクを応募者に送る

発行されたリンクを送るだけ。最短即日で運用を開始できます。